为切实加强我校大学生心理健康教育工作，进一步发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用，2月13日下午，我校于梁园校区学生事务中心召开2025年春季学期大学生心理健康教育集体备课会，学生处处长（大学生心理健康教育中心主任）韩坤及教研室全体教师参加会议，会议由学生处副处长（大学生心理健康教育中心副主任）卢剑平主持。

会议伊始，卢剑平介绍了当下大学生心理健康现状、国家关于心理健康教育课程相关政策导向、学校2024年课程开设情况以及新学期课程基本规划，要求大家集思广益，精准剖析，锚定方向。

备课会研讨环节，教师们围绕心理健康教育课程大纲、实践教学、课程考核等方面各抒其见、热烈讨论，并就创新教学方法、优化课程设计、实践教学形式、课程考核等内容展开深入研讨，全方位赋能教育教学。

最后，韩坤指出，大学生心理健康教育工作使命光荣、责任重大。当前大学生面临着学业、就业、人际关系等诸多压力，心理健康课程必须与时俱进，以适应大学生群体日益多样化和复杂化的心理需求。并就提升心理健康教育课程质量提出三点要求：一是要强化思想认识，提升专业素养。课堂教学是开展大学生心理健康教育的主阵地，每位教师都要以高度的责任感和使命感，认真履行教师职责，不断提升自身的专业素养，持续关注学生的心理状态。二是要坚持精心备课，打造优质金课。坚持学期初、学期中、学期末定期备课会制度，集中研讨教学过程中遇到的问题，持续规范和优化课堂教学与实践教学环节，打造心理健康教育优质金课。三是要协同资源共享，赋能学生成长。贴近国家需求、贴近学校特色、贴近学生实际，构建心理健康教育课程矩阵，让多维度、多层次、立体化的课程资源全面覆盖并精准对接学生多样化的心理需求，充分发挥心理健康教育课程主阵地作用，切实增强协同育人实效。

本次备课会内容充实，全程气氛热烈，任课教师进一步明确课程定位，深化课程设计思考，有助于提升任课教师的教学能力，保证课堂教学的质量和效果。参会教师纷纷表示，要以此次备课会为新起点，将课程打造成为学生心灵成长温馨港湾、化解困惑的有力武器，为学生的健康成长保驾护航。

（一审：郭婉霞  二审：卢剑平  三审：韩坤）